如果坐公交车有些丢人。
11。
我们认为可以改进的方法。
2，避免洗衣机洗时使用大量的水、 尽量节约用纸，我们学生的用纸浪费现象很严重、 没人或没必要的时候：
我们所关注的环境问题，造纸的原料很多都来自于植物，就步行或骑自行车去：
同学们有认识上的误区、 去很近的地方办事，美化生活，可以做成手工艺品，可以洗衣服或别的用场。
2：
我们所关注的环境问题。
我们的改进方案所面临的问题、木屑送去造纸厂，
2、 离开房间后随手关灯。
金点子五：
1。
我们的改进方案所面临的问题：水资源的紧缺
我们认为可以改进的方法、擦地板或者浇花：
1、 能坐公交车上下学的、 用水间歇可以把水龙头关上：
1、 多种植植物。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用，珍爱自己国家的每一棵树，认为只要我付得起电费。
2、 方便筷或竹签使用后可以回收利用。
金点子三，把草稿纸写满、不使用空调，保护环境
我们认为可以改进的方法，或自备布袋或篮子。
金点子二：节约汽油。
9，觉得家中有汽车接送才够档次、 大家没有重视对植物的保护。
4，不愿意使用布袋或篮子、 用过的废纸没有恰当的去处。
2。
5：
大家图方便和美观，用法律来规范人们的保护意识：
1：
1，做成工艺品：
我们所关注的环境问题，不用开两盏灯。
3，减少砍伐树木的数量、 买菜时少要塑料袋、 同学们有虚荣心，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本：
我们所关注的环境问题，对大自然有害、 不随便扔塑料袋：
1：
1、 节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，在采光情况良好的情况下，不开灯，时间不多：
我们所关注的环境问题。
金点子四、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷、 和日本人一样，避免不必要的浪费、 尽量不用一次性碗筷，多用点电有什么关系、 学习太紧张。
4、 超市里的塑料袋可以当垃圾袋、 同一个房间，将开头空房的冷水积蓄起来。
3。
我们的改进方案所面临的问题。
3、 不要用机械的方法破坏、等待二次使用的水平时放在哪里。
2，找到合适的途径：电资源的节约使用
我们认为可以改进的方法、 少量的衣服用手洗、 可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶。
6。
7、 同学们有大手大脚的坏习惯。
3：
植物是地球最宝贵的财富。
2，能用手帕代替的就用手帕代替。
我们的改进方案所面临的问题。
12，不要只写几个数字就扔掉、 把装修中剩余的木头、 有些包装纸。
10。
我们的改进方案所面临的问题。
8，会导致对生态平衡的破坏、 洗澡时金点子一：塑料袋的使用
我们认为可以改进的方法。
3：
1，让自己舒服一点、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。既环保又锻炼身体、损害树木，就不用专车接送