苏州幼儿园装修有哪些注意事项

2024-05-13 01:55:22 (20分钟前 更新) 417 2091

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幼儿园装修创设必须以幼儿为主体,创设幼儿熟悉、喜爱和积极投入的环境,让幼儿感觉到自已是环境的主人,并能主动参与到环境的布置中去,并从参与过程中获得知识,促进幼儿认识和操作技能的发展。要使幼儿在适合他们健康成长的环境中生活。安全、卫生是重要的条件,幼儿园环境创设必须服从于卫生和安全的要求,以保证幼儿的安全成长。
幼儿园装修创设必须以幼儿为主体,创设幼儿熟悉、喜爱和积极投入的环境,让幼儿感觉到自已是环境的主人,并能主动参与到环境的布置中去,并从参与过程中获得知识,促进幼儿认识和操作技能的发展。要使幼儿在适合他们健康成长的环境中生活。安全、卫生是重要的条件,幼儿园环境创设必须服从于卫生和安全的要求,以保证幼儿的安全成长。
穗宝儿yz 2024-05-13
1、适应儿童需要,色彩亮丽自然,孩子们一般都比较喜欢亮丽的色彩,这既是他们的生理、心理特点所致,也是他们生理、心理发展的需要。因此,幼儿园装修色调必须与儿童生动活泼的特性相匹配,尽量不要使用暗色搭配。在色彩学上,高明度、高饱和度的颜色,暖色,高对比性的色彩处理,可以使人产生欢快、明朗、兴奋的心情;而低明度、低饱和度的色,冷色,低对比    性的色彩处理,则带来安静、幽雅、阴郁的效果。在装修中,采用莓红、豆黄、湖蓝及紫藤等颜色,在大门、园墙、围栏和主要家具上以不同比例反复出现,形成主    色调。这几种颜色颇具感情和自然气息,互相对比搭配可以形成欢快、亲切、活泼的色彩氛围。
2、依据不同年龄特点,体现成长过程,幼儿从小班到大班虽没相差几岁,但其身高体态、活动能力、兴趣情感差别很大。我们根据幼儿的不同年龄特点,精心设计,使装修与幼儿成长“同    步”。不同年龄的孩子使用不同高度的桌椅、玩具柜,一般幼儿园都能做到。但是,班里的储物橱如何根据幼儿的年龄特点,从形状、大小、高低、色彩上通盘考虑    还未引起重识。
1、适应儿童需要,色彩亮丽自然,孩子们一般都比较喜欢亮丽的色彩,这既是他们的生理、心理特点所致,也是他们生理、心理发展的需要。因此,幼儿园装修色调必须与儿童生动活泼的特性相匹配,尽量不要使用暗色搭配。在色彩学上,高明度、高饱和度的颜色,暖色,高对比性的色彩处理,可以使人产生欢快、明朗、兴奋的心情;而低明度、低饱和度的色,冷色,低对比    性的色彩处理,则带来安静、幽雅、阴郁的效果。在装修中,采用莓红、豆黄、湖蓝及紫藤等颜色,在大门、园墙、围栏和主要家具上以不同比例反复出现,形成主    色调。这几种颜色颇具感情和自然气息,互相对比搭配可以形成欢快、亲切、活泼的色彩氛围。
2、依据不同年龄特点,体现成长过程,幼儿从小班到大班虽没相差几岁,但其身高体态、活动能力、兴趣情感差别很大。我们根据幼儿的不同年龄特点,精心设计,使装修与幼儿成长“同    步”。不同年龄的孩子使用不同高度的桌椅、玩具柜,一般幼儿园都能做到。但是,班里的储物橱如何根据幼儿的年龄特点,从形状、大小、高低、色彩上通盘考虑    还未引起重识。
肥肥肥肥啊 2024-05-03
幼儿园装饰艺术构思要符合儿童的年龄特点,并充分考虑到年龄差异和认知情况,满足儿童的兴趣爱好和审美要求,选择具有教育性、科学性、艺术性和趣味性的内容。同时根据幼儿的实际情况和地方特色,选择相应的题材进行设计制作,创设出体现教育目标、具有幼儿特色的艺术作品。主要符合儿童人体工程学。
 当然还有产品质量的安全性。不能有危险的设计和材料的的使用。注意装修用材料的无毒和环保性能。
幼儿园装饰艺术构思要符合儿童的年龄特点,并充分考虑到年龄差异和认知情况,满足儿童的兴趣爱好和审美要求,选择具有教育性、科学性、艺术性和趣味性的内容。同时根据幼儿的实际情况和地方特色,选择相应的题材进行设计制作,创设出体现教育目标、具有幼儿特色的艺术作品。主要符合儿童人体工程学。
 当然还有产品质量的安全性。不能有危险的设计和材料的的使用。注意装修用材料的无毒和环保性能。
lulubukema 2024-04-21

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