哪位有学生公寓设计说明

学生公寓设计说明：
1.  设计作业的命题性质及规模
   该设计为一特殊的旅馆设计，与正式的旅馆相比，具有功能相对简单，住户比较固定等特点。规模要    求为50标准间，总建筑面积3000平方米左右。
2.  设计作业特征与要求：
   基本要求：拟兴建一座规模为50标准间的留学生公寓，总建筑面积3000平方米左右。要求满足留学生居住和学习生活的基本功能；注意建筑空间形态与周边环境的协调关系；  解决建筑布局与功能、场地环境的关系；处理好与歌乐山等外围的景观关系。
   面积指标：
             总建筑面积3000平方米左右；
             标准间40套左右，设卫生间，每套建筑面积约30平方米；
             套间10套左右，设卫生间，每套50平方米左右；
             接待会客厅100平方米；
             休息活动室100平方米；
             值班管理房100平方米；
             厨房及餐厅300平方米。
3.  基地特征的说明：
   基地所在地：该基地位于校园内，与档案馆等建筑相邻。
   基地地形特征：该基地为一西边为弧线、东边为三角折线的不规则四边形。用地的高差近4米，为西                    北坡向，但坡地大都集中于东南角，场地的其余部分比较平坦。基地南边与一道路相                  接，北边为一道保坎，使基地与北边的道路形成最大处达3米的高差。
 4.  设计说明：
   本设计的命题性质及基地的特征决定了在设计中要着重解决好的三个问题：
   第一：如何处理好新建筑与大学校园内原有文脉的关系，也即与人文环境的关系；
   第二：如何处理好新建筑的空间，使其符合留学生的生活、学习习惯，促进学生间的交流，也即如何          形成良好的局部社会环境；
   第三：如何处理好新建筑与歌乐山等景观及基地地形的关系，也即与自然环境的关系。
   如何解决好这三个问题就成为了这个设计构思的主线。
   具体而言：
       首先，在设计中保留了东南角的竹林、现有的水池及大树，并对目前的对外招待所餐厅所在小楼    进行改建，此举既节省施工量及资金，又达到延续一段历史的作用——现有建筑物是对一段历史的纪    录，不应被轻易的抛弃。与此同时，在设计新建筑的形体时注意了使其与周围建筑在体量上不发生冲    突，在保证不显得过分低调之余，反映出追求秩序、内敛的传统东方美学的审美情趣；在设计新建筑    的立面时，则有意的参照了现有建筑的风格，并借用了校园内原有建筑物的符号。最终通过这些手段    的使用完成了新建筑与人文环境的对话。
       其次，在设计中考虑到留学生，特别是来自西方的留学生，与传统的东方人相比他们的生活方式    中包含更多的交际活动，而同时对于学生来说就学业进行交流也显得十分重要。故在新建筑中通过使    用放大局部走道空间、设置活动平台、观景台等手段为留学生提供了充分的交流空间。希望借此可以    使建筑物发挥一定的社会向心功能，并最终可以促进留学生间这种特殊邻里关系的发展。
       最后，对地形的有效利用也是着重考虑的一方面。这主要包括：(1)利用北面道路与基地存在的      高差，将基地向内挖入一部分，作为停车场，建筑也顺势形成了吊脚的形式。(2)利用北边道路与基      地高差最大处达3米的特点，将厨房下挖1.5米后，在北边设置厨房后勤入口，与南面的主入口一起，    为不同人员的分流及理清流线提供了条件。
5.  主要经济指标：
   用地面积：        3500平方米；
   总建筑面积：    3053.6平方米；
   容积率：        0.87
   各主要功能房面积：
     标准间：32.4*40=1296平方米；
     套间：  64.8*9=583.2平方米；
     管理：          99.36平方米；
     门厅、会客：  174.96平方米；
     厨房：        211.68平方米；
     会议、活动：  155.52平方米；
     餐厅：        155.52平方米。

该公寓环境设计上，充分体现了本公寓的居住、休闲功能，利用植物在环境与观赏上的主要功能，改变由大面积的铺地形成的硬质大空间（主空间），创造由植物构成的软质小空间（次空间），将两者有机结合，构成一系列亲切的富有生命力的、和谐的绿化空间，使在此生活、居住、学习、的学生能真正能感受到亲切、自然、赏心悦目。根据季节的变化，设计多种多样的植物，达到“四季有花，四季常绿”的效果，且层次分明，色彩鲜艳，对比感强烈，很好处理景观与大学校园内原有文脉的关系。在公寓景观的设计中要强调人性化意识，考虑人在使用中的心理需要与生活的心理需要相吻合，做到景为人用。其公寓景观环境必须同时兼备休闲性和实用性，在绿地系统布局中形成开放性格局，布置文化娱乐设施，使休闲、运动、交流等人性化的空间与设施融合在公寓景观中，营造有利于学生居住的公共空间，使人轻松自如地融入“家园”群体。缺点：考虑到吉林冬季气候寒冷的特点，公寓的中心景观应“小型化”、“隐形化”，让学生一年四季都可以感受其中；充分利用地形处理景观，校园内的地形变化，大多显得很突兀，地形的处理都很被动，人工造作感很强，缺少自然气息及与人的亲和性；绿化环境不再是一块绿地，而是一个连续的系统，绿化植物在公寓应用很广，植物也较丰富，但疏密不恰当。

某某市建设工程设计招标；投标文件；项目名称：；投标文件内容：；投标人名称（公章）：；投标人代表（签名）：；日期：年月日；某某大学南校区学生公寓投标设计说明；一、项目概况；某某大学南校区学生公寓建设用地位于某某大学南校区；二、规划用地条件分析；建筑布局不可避免的会受到其所处环境的影响和制约，；1.校内规划主轴；通过主入口的中心广场往南北辐射，规划中引入了广场；
建设工程设计招标
投  标  文  件
项目名称：
投标文件内容：
投标人名称（公章）：
投标人代表（签名）：
日  期：  年  月  日
深圳大学南校区学生公寓投标设计说明
一、项目概况
深圳大学南校区学生公寓建设用地位于深圳大学南校区东北侧，东侧紧临岗园东路；南侧通过城市绿地与高新南九道接壤；北侧临白石路与北校区相隔。总用地面积27930.76㎡，总建筑面积约110000㎡，主要包括学生宿舍与生活服务及管理用房。
二、规划用地条件分析
建筑布局不可避免的会受到其所处环境的影响和制约，往往这些因素尤为重要。通过对原南校区整体规划的研究，我们发现本地块有以下几个要点值得注意，做到有利之加以利用，有弊之则加以避免。
1.  校内规划主轴
通过主入口的中心广场往南北辐射，规划中引入了广场、水系、绿化等一系列元素，强调了南校区的绿化景观主轴，形成一条视线长廊。该主轴有起点、有过程、有高潮，应该也有它的完美结尾。因此，我们认为，该设计应当充分尊重这条贯穿校区的中心主轴。
2.  连接南北校区的天桥
该天桥紧临用地红线西北侧，是连接南北校区学生的主要交通要道。规划了车行道、人行道及非机动车道。设计之初，我们对天桥的人流、车流使用作了重点分析。我们认为，南北校区学生拥有和使用机动车辆的数量极少，几乎为零；而教师上下课车行的流线，由于主要教工宿舍在北校区的西南侧，且南校区的教学楼分布多在该宿舍西南方向，教师机动车行流线更多的是从南校区主入口或教学区次入口出入，对天桥的机动车道的使用相当少数；最后分析往来参观办事的社会机动车辆，很明显南校区四周市政道路、校区主出入口及校内机动车道的使用较天桥更为便捷。因此，我们认为，该天桥不是传统认识中机动车辆频繁使用的高架道路桥，其更多的只是南北校区学生出行使用的自行车道和人行道，加之天桥范围内的绿化丰富以及天桥的造型优美，其反而不是一个不利因素，相反，其景观、绿化能给学生提供一街边公园的漫步场所。天桥应该视为一有趣的景观小品。设计中，应充分考虑对其的连接和利用。
3.  南侧紧临用地边界的城市绿化带
用地南侧退让出的城市绿地，极大的减少了城市车行道路对学生宿舍的干扰，同时，也提供了学生休闲、散步的景观场所，设计应充分利用其价值，让更多学生享受绿色，创造更多的使用效率。
4.  主要景观视线区域
该宿舍群体，无论看与被看，其主要视线均来自南校区教学区及从天桥方向过来的北校区。
5.  集中人流
学生到教学区上下课以及北校区教学运动等活动，其出行流线构成了往来西南及西北天桥两个方向的主要集中人流。
三、原规划宿舍方案存在的问题分析
1.  四栋并列布置的高层宿舍，建筑平板高耸，兵营式布局，重复单调，不能体现学生富有创造性的朝气活力，院落拥挤、乏味，空间压抑。
2.  设计为最高达20层的高层学生宿舍，并不多见。我们认为此问题最为凸显示。学生上下课，脉冲式人流最为集中，高层布局，对电梯的使用完全依赖，尤其居住者为低年级学生的时候，由于校园活动规律相对集中，较多电梯在使用中均出现超载的情况，出行等候时间过长甚至超过容忍临界值，使用十分不便。
3.  针对校区整体规划东西向主轴缺乏呼应、引导，并且阻断了南北校区在空间、视线上的延续。各栋宿舍楼之间缺乏学生的交往、沟通。
四、学生居住模式比较分析：
1.  单栋并列式（单廊及双廊）：
此种布局较为单调乏味，学生宿舍之间缺乏交流及娱乐场所，空间不丰富。
2.  点式
此种布局更为住宅化，宿舍一般引进厅的概念。但点式宿舍单一，群体不明显，其维护管理等后期使用成本比较高。
3.  围合院落式：
此种布局有三合院、四合院，围合及半围合院落等，采用传统民居居住模式，加上新型宿舍管理模式的变化，创造出更有趣味的交往空间，提供给学生运
动，参与的交往娱乐场所，尺度亲切，空间富有变化，更为新一代学生所追求。
因此，本案的设计，我们认为，在新形式新时代下，应给学生创造的是更多的交往、更多的娱乐参与、运动体验。围合院落式布局，无论从学生的居住模式，还是院校方的管理模式上，都能带来全新的体验。
五、总体布局分析
通过以上各点分析，我们认为本案设计应在充分尊重原有校区规划思路前提下，尽量降低宿舍高度，将学生心理或精神要求作为重要因素加以考虑,解决好学生居住、交往、出行、娱乐活动等需求，加强与北校区的沟通，创造出新的空间形式来扩大学生之间的交往。
本案设计构思：
1．强化南校区规划主轴，打开南北校区视线通廊。
2．半围合院落空间，并将开口方向朝向教学区和北校区主要人流方向，环抱归家学子。
3．降低宿舍高度，减轻学生聚集人流对电梯的使用压力，并对电梯停靠点深入研究设计，方便学生出行。
4．创造交往的宿舍、运动的家，将学生的交往、娱乐、学习、运动、休息、绿化等需求纳入其中。
六、院落空间及功能分析
该设计以2个半院为概念，形成半围合的院落布局，结合学生居住生活模式对院落空间的功能及活动，进行了新的诠释。
1.  院落立体空间分析
由于学生人数较多、容积率较大，留给学生运动及交往休息娱乐的公共空间较为稀缺。加之南校区无运动、休息场地，大型运动场所均布置在远离的北校区，设计中力求在院落中留给学生更多更便捷的活动场所，自成一片天地。本案将二层架空，释放出二层平台，与一层院落进行立体设计。一层标高场地，布置了篮球场、羽毛球场等运动及绿化场地，学生可通过一片水系或一组树阵进入自己的领域，通过水院、大台阶、坡道的引导，将大量人流引到二层平台，或休息、或看书、或交往、或娱乐、或思考、或畅谈、或
购物??整个二层设置了丰富的高差、绿化及小品、活动室、小卖、咖啡、书吧等公共设施，学生在一天学习之余，在归家途中，身心得到放松，思维得到开拓。二层泛门厅的设计，充分缓解了不同活动需求人流的繁杂交叉。同时，二层平台在不同高差上与天桥直接连接，极大便捷了南北校区学生的往来交通。
2.  对自行车停放及出行的设计
对学生校园内的出行方式调查统计（ss文件夹自行车图表）  表明，高校内学生自行车的拥有量较大。针对深大中心的风槐斋调查发现其自行车拥有率在20％左右，而租用的33号学生公寓与规划宿舍隔街相望，自行车拥有率在50%以上。按现有10000人的规划，即便按20%的自行车拥有率，也需要2400m2的停车面积，加之该宿舍区与北校区主要教学、体育区出行距离较远，学生拥有自行车的数量更不在少数。解决自行车的停放及出行问题尤为迫切，应避免其由于乱停放、少管理带来的自行车拥堵门厅、占用庭院场地等传统问题。本案在一层沿街商业的进深后部，设计了大量的自行车停放空间，并统一管理，规划其出行流线，让自行车不进入公共庭院，人车分流，留给学生完整的院落绿化活动空间，并通过采光中庭、绿化、台阶可直达二层门厅，亦可直接一层进入消防楼电梯便捷回到寝室。
七、电梯、楼梯、层数及出行研究、测算
（ss文件夹电梯出行、宿舍层数图表及文字）（SU模型分析电梯停靠点等）
八、立体交往、学习、娱乐等多功能空间分析
现代意义上的学生宿舍不能仅仅停留在休息这一浅层面上。同学们之间的信息传播对于课堂有限的知识来说是极大的补充,也是所谓“第二课堂”的一个方面。当今宿舍，其更多的加入了学生学习、交往娱乐、健身活动等方面的需求。本案针对学生对活动室等要求的调查分析（ss文件夹自习室、活动室、小卖部图表及文字）